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记住一些疼痛是必要的@疼痛的记忆12(汶川大地震周年祭)  

2009-05-12 07:36:51|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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            记住一些疼痛是必要的@疼痛的记忆12(汶川大地震周年祭) - 蕉风桂雨 - 邓中肯 blog

 

据民政部报告,截至2008年61112,四川汶川大地震已造成69146人遇难,374131人受伤,失踪17516人。地震发生之际,举国震动,万众齐哀。掩埋之下,为生而强的奇迹,感人至深;废墟之上,为生而战的事迹,可歌可泣。在为汶川大地震一月之祭的同时,我们可以静下心来,反思除了天灾外人祸的因素可有几许。

四川省优秀校长叶志平,一个灾区农村中学校长的避险意识让我们尤其是从事教育事业的教育工作者应该好好学习学习。他所在的四川安县桑枣中学是一所初级中学。地震来临时,他正在绵阳办事,即刻飞奔回校,惦记着学校那栋没有通过验收的实验教学楼,因为他心里最怕的是那栋楼出事。所幸这幢建筑时才花了17万元但光加固就花了40多万元的实验教学楼,没有倒塌,楼里700多名师生安然无恙。他严格要求新建的教学楼连一块大理石面也没掉下。

因为叶校长对校舍不放心,因为他怕出事没法向家长交待,所以从2005年开始每学期要在全校组织一次紧急疏散的演习。

我们来看看叶校长是怎么做的:

——事先告知学生,本周有演习,但娃娃们具体不知道是哪一天。等到特定的一天,课间操或者学生休息时,学校会突然用高音喇叭喊:全校紧急疏散!

——每个班的疏散路线都是固定的,学校早已规划好。教室里面一般是98行,前4行从前门撤离,后4行从后门撤离,每列走哪条通道,娃娃们早已被事先教育好。孩子们事先还被告知的有,在2楼、3楼教室里的学生要跑得快些,以免堵塞逃生通道;在4楼、5楼的学生要跑得慢些,否则会在楼道中造成人流积压。两个班疏散时合用一个楼梯,每班必须排成单行。每个班级疏散到操场上的位置也是固定的,每次各班级都站在自己的地方。

——他对老师的站位都有要求。老师不是上完课甩手就走,而是在适当的时候要站在适当的位置:各层的楼梯拐弯处。老师之所以被要求站在那里的原因是,拐弯处最容易摔,孩子如果在这里摔了,老师毕竟是成人,力气大些,可以一把把孩子从人流中抓住提起来,不至于让别人踩到娃娃。

——他认为适当的时候是:下课后、课间操、用餐和放晚自习时。这些都是教学楼中人流量最大的时候。

刚搞紧急疏散时,学生当是娱乐,还认为多此一举,老师有反对意见,但他坚持。后来师生都习惯了,每次疏散都井然有序。学校紧急疏散时,他让人记时,不比速度,只讲评各班级存在的问题。每周二都是学校规定的安全教育时间,让老师专门讲交通安全和饮食卫生等。他管得严,集体开会时,不允许学生拖着自己的椅子走,要求大家必须平端椅子,因为拖着的椅子会绊倒人,后面的学生看不到前面倒的人,还会往前涌,所有的踩踏事故都是这样出现的。

那么那天大地震来临时,桑枣中学的情况怎么样呢?我们再来看看:

——地震波一来,老师喊:“所有人趴在桌子下!”学生们立即趴下去。

——老师们把教室的前后门都打开了,怕地震扭曲了房门。

——震波一过,学生们立即冲出了教室。老师站在楼梯上喊:“快一点!慢一点!”老师们说,喊出的话自己事后想想,都觉得矛盾和可笑。但当时的心情,既怕学生跑得太慢,再遇到地震,又怕学生跑得太快,摔倒了。关键时候的摔倒,可不是玩的。

——2200多名学生,上百名老师,从不同的教学楼和不同的教室中,全部冲到操场。学生以班级为组织站好,都站在原本演练时规定所站的位置。老师们站在最外圈。师生用时136秒。

——8栋教学楼部分坍塌,全部成为危楼。

学生们正是按着平时学校的要求、练熟了的方式安全而迅速地疏散。就连怀孕的老师都按照平时的学校要求行事。地震强烈得使挺着大肚子的女老师站立不住,抓紧黑板跪在讲台上,但也没有先于学生逃离。

人无远虑,必有近忧。我在想,如果我们具有一些防灾的常识,如果我们具有强烈的防灾意识,如果我们不抱侥幸心理像叶校长那样坚持防患于未然,那么我们就不会看到那么多双绝望的眼睛。伤亡如此我无意指责,但这一个个鲜活的生命如果真的能给后人们记住这些疼痛,留下一些思考和教训!

 

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